速さの求め方を完全攻略｜時速・分速も「単位あたり」で考えれば簡単になる

速さの問題で多くの小学生がつまずきます。

しかし、公式自体はシンプルで、覚えることも難しくありません。

それでも苦手になるのは、次のような原因が考えられます。

・時速や分速などの単位がバラバラに出てくる
・kmやm、時間や分の変換が必要になる
・「時速〇km」と言われると急に難しく感じる
といった“見た目のややこしさ”が原因です。

しかし、ここで大切なのは考え方です。

速さとは、特別なものではなく、「1時間あたりにどれくらい進むか」という、単位あたりの量そのものです。

たとえば時速60kmとは、「1時間で60km進む」という意味を理解することが重要です。

この記事では、

・基本の公式「速さ＝道のり÷時間」の意味
・時速・分速の正しい考え方
・単位変換を含む応用問題（m→km、分→時間）

まで、段階的に解説していきます。

「速さ＝難しい」と感じている人でも、“単位あたり”の視点で見直すことで、一気に得意分野に変わるはずです。

第1章　速さ＝「単位あたりの量」として理解しよう

速さというと、「公式を覚えて当てはめるもの」というイメージを持っている人が多いかもしれません。

しかし、速さの本質はとてもシンプルです。

それは、「どれくらいの時間で、どれくらい進むか」ではなく、“1あたりでどれくらい進むか”を表すものです。

つまり、速さは特別な考え方ではなく、これまで学んできた単位あたりの量の考え方そのものなのです。

1．速さ＝道のり÷時間 の意味を理解する

先に説明した通り、速さの公式は次の通りです。

速さ ＝ 道のり ÷ 時間

この公式には、「時間を1にそろえるために割っている」という意味があります。

たとえば、

12kmの道のりを2時間で進んだとき、

12 ÷ 2 = 6

となり、速さは時速6kmです。

これは、

2時間で12km → 1時間では6km

と、「1時間あたり」に直しているだけです。

2．「時速〇km」はどういう意味？

「時速60km」と言われると、難しく感じるかもしれませんが、意味はとてもシンプルです。

時速60kmとは、「1時間で60km進む」という意味です。

このように、速さは「1（時間・分・秒）あたりでどれくらい進むか」を表しています。

しかし、この意味を考えずに、「道のり・速さ・時間の公式に当てはめるもの」としてだけ扱ってしまうと、応用問題でつまずきやすくなります。

3．速さが苦手になる原因は「単位」にある

速さの問題が難しく感じる最大の原因は、計算ではなく「単位」です。

たとえば、

・道のりがm、答えはkm
・時間が分、答えは時速
・秒と分が混ざっている

といった問題になると、急に混乱してしまいます。

しかし、やることは変わりません。

① 単位をそろえる
② 道のり ÷ 時間

これだけです。

特に重要なのは、「答えが何あたりか」に合わせて時間をそろえることです。

たとえば「時速」を求めるなら、時間は必ず「時間（h）」に直す必要があります。

4．単位変換が不安な人へ

ここでつまずく人は、速さそのものではなく、単位変換（km・m・分・秒）の部分で混乱していることが多いです。

すでに別記事で、以下の変換を詳しく解説しています。

・時速 ⇄ 分速 ⇄ 秒速の変換
・kmとmの関係
・時間と分・秒の関係

単位変換に不安がある場合は、先に以下お記事を確認しておくと理解が一気に楽になります。

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5．テストでの書き方にも注意しよう

最後に、意外と大事なポイントです。

速さは、一般的にはkm/h や m/s のように書くこともありますが、テストでは基本的に「時速〇km」「分速〇m」と書くようにしましょう。

特に小学生や中学生のテストでは、「単位まで含めて正しく書くこと」が重視されます。

第2章　速さの求め方を問題でマスターしよう

第1章で確認したように、速さは「単位あたりの量＝1あたりにそろえる」という考え方で解くことができます。

この章では、実際の問題を通して、

・基本の「割るだけ」の問題
・単位変換が必要な問題
・mや分で与えられて、時速kmを求める問題

へと段階的にレベルを上げていきます。

どの問題でも共通するポイントは、

① 単位をそろえる
② 道のり ÷ 時間

この2つだけです。では順番に見ていきましょう。

1．基本問題（そのまま割るだけ）

単位もそろっているので、そのまま割るだけです。

まずはこの形を確実にできるようにしましょう。

2．時間の単位を変換する問題（分 → 時間）

3．長さの単位を変換する問題（m → km）

子どもは、この【例題3】のパターンでよく混乱します。

もちろん、2つともどちらも正しい解き方ですが、問題ごとに「この問題は①で解く」「別の問題は②で解く」といったように、その場で解き方を教える側が、切り替えてしまうことが多くあります。

このように解き方が一定しないと、毎回どの方法で解くかを判断しなければならず、それが混乱の原因となってしまいます。

算数が得意な子は、2つのルートを両方理解してOKです

そのうえで、計算がシンプルな方、ミスしにくい方を自分で判断して選ぶことで、スピードと正確さを両立できます。

一方で、苦手な子は、まず1つに固定することが最優先です

おすすめは、解き方①（単位をそろえてから割る方法）です。まずは、こちらをマスターしましょう。

5．解き方のまとめ（ここが最重要）

ここまでの問題を通して、速さの求め方は次のように整理できます。

① 答えの単位を確認する（時速？分速？）
② 単位をそれに合わせてそろえる
③ 道のり ÷ 時間 を計算する

この流れができれば、どんな問題でも対応できます。

第3章　演習問題（解答・解説つき 全12題）

ここまでで、速さの求め方と考え方は一通り確認しました。

速さの問題は、

単位をそろえる → 道のり ÷ 時間

この流れができるかどうかがすべてです。

また、

・分を時間に直す（÷60）
・秒を時間に直す（÷3600）
・mとkmの変換（1000）

といった基本が確実にできるかも重要です。

ここでは、基本から応用まで12題用意しました。

手順を意識しながら解いてみましょう。

ここまで12題お疲れさまでした。

速さの問題は、一見すると単位がバラバラで難しく感じますが、やることは一貫しています。

単位をそろえる → 道のり ÷ 時間

この流れを崩さずに解けたかどうかを、ぜひ振り返ってみてください。

もし途中で迷った問題があれば、次のような原因をはっきりさせることが大切です。

・単位のそろえ方があいまいだったのか
・時間や長さの変換でつまずいたのか
・解き方（2つのルート）で迷ったのか

速さは、「なんとなく」で解くと必ずミスが出る分野ですが、手順を固定すれば安定して得点できる分野でもあります。

今回の演習を通して、「自分はこのやり方で解く」という型が見えてきたら、大きな前進です。

この後は、同じような問題を繰り返し解いて、
迷わず処理できる状態まで仕上げていきましょう。