不規則動詞は、中学英語の中でも苦手な人が多い単元です。
しかし、よく使う動詞から順番に覚えていけば、それほど難しくありません。
当サイトでは、不規則動詞を「100選」として4記事に分けて整理しています。しかし、一覧を眺めるだけではなかなか覚えられません。
そこでこの記事では、不規則動詞100選の前半50語をドリル形式で練習していきます。まずはよく使う動詞から順番に確認し、過去形をしっかり身につけましょう。
| 1 中学生のための不規則動詞100①｜まず覚える25語（基礎）【例文つき】 →今回のドリルの対象 |
| 2 中学生のための不規則動詞100②｜次に覚える25語（標準）【例文つき】 →今回のドリルの対象 |
| 3 中学生のための不規則動詞100③｜差がつく25語（応用）【例文つき】 |
| 4 中学生のための不規則動詞100④｜余裕があれば覚えたい25語（発展）【例文つき】 |
不規則動詞100選のうち前半50語を、10語ずつSTEP形式で練習していきます。過去形をしっかり身につけて、定期テストや高校入試に備えましょう。
第1章 不規則動詞ドリル STEP1
ここでは、不規則動詞の中でも特によく使う10語を練習します。
まずは過去形を見た瞬間に意味が分かる状態を目指しましょう。
【1〜10の動詞】
be / have / do / go / make / take / get / come / see / give
問題（1〜10）
- 私は昨日疲れていました。
- 私はその本を持っていました。
- 私は昨日宿題をしました。
- 私は昨日学校へ行きました。
- 私は昨日ケーキを作りました。
- 私はその箱を取りました。
- 私は良い知らせを得ました。
- 私は昨日ここへ来ました。
- 私はその映画を見ました。
- 私は彼にプレゼントを与えました。
解答（1〜10）
- I was tired yesterday.
- I had the book.
- I did my homework yesterday.
- I went to school yesterday.
- I made a cake yesterday.
- I took the box.
- I got good news.
- I came here yesterday.
- I saw the movie.
- I gave him a present.
第2章 不規則動詞ドリル STEP2
ここでは、日常生活でよく使う不規則動詞を練習します。
定期テストや高校入試でも頻出なので、しっかり身につけましょう。
【11〜20の動詞】
eat / drink / run / find / think / know / say / tell / leave / feel
問題（11〜20）
- 私は朝食を食べました。
- 私は水を飲みました。
- 私は公園を走りました。
- 私はその鍵を見つけました。
- 私はそう思いました。
- 私はその答えを知っていました。
- 私は「こんにちは」と言いました。
- 私は彼にその話を伝えました。
- 私は家を出ました。
- 私は幸せを感じました。
解答（11〜20）
- I ate breakfast.
- I drank water.
- I ran in the park.
- I found the key.
- I thought so.
- I knew the answer.
- I said, “Hello.”
- I told him the story.
- I left home.
- I felt happy.
第3章 不規則動詞ドリル STEP3
ここでは、学校生活や日常会話でよく使う不規則動詞を練習します。
意味と過去形をセットで覚えましょう。
【21〜30の動詞】
keep / meet / bring / buy / teach / begin / break / write / build / catch
問題（21〜30）
- 私はその約束を守りました。
- 私は先生に会いました。
- 私は本を持ってきました。
- 私は新しいバッグを買いました。
- 私は英語を教えました。
- 授業は9時に始まりました。
- 私はそのコップを割りました。
- 私は手紙を書きました。
- 彼らは家を建てました。
- 私はそのボールを捕まえました。
解答（21〜30）
- I kept the promise.
- I met the teacher.
- I brought a book.
- I bought a new bag.
- I taught English.
- The class began at nine.
- I broke the glass.
- I wrote a letter.
- They built a house.
- I caught the ball.
第4章 不規則動詞ドリル STEP4
ここでは、教科書や長文読解でもよく見かける不規則動詞を練習します。
高校入試でも頻出の動詞が多いので、しっかり確認していきましょう。
【31〜40の動詞】
choose / cut / draw / drive / fall / fly / forget / grow / hear / hold
問題（31〜40）
- 私はその本を選びました。
- 私は紙を切りました。
- 私は犬の絵を描きました。
- 父は車を運転しました。
- その葉は地面に落ちました。
- 鳥は空を飛びました。
- 私は彼の名前を忘れました。
- その木は大きく育ちました。
- 私はその知らせを聞きました。
- 私はその箱を持ちました。
解答（31〜40）
- I chose the book.
- I cut the paper.
- I drew a dog.
- My father drove a car.
- The leaf fell to the ground.
- The bird flew in the sky.
- I forgot his name.
- The tree grew big.
- I heard the news.
- I held the box.
第5章 不規則動詞ドリル STEP5
ここでは、前編の最後となる10語を練習します。
このSTEPまでできれば、不規則動詞50語の基礎はかなり身についているはずです。
【41〜50の動詞】
hurt / learn / lose / mean / pay / put / read / send / sit / stand
問題（41〜50）
- 私はひざをけがしました。
- 私は英語を学びました。
- 私は鍵をなくしました。
- この言葉は「平和」を意味しました。
- 私はその本の代金を支払いました。
- 私は机の上に本を置きました。
- 私はその本を読みました。
- 私は彼にメールを送りました。
- 私はそのいすに座りました。
- 私は駅で立っていました。
解答（41〜50）
- I hurt my knee.
- I learned English.
- I lost my key.
- This word meant “peace.”
- I paid for the book.
- I put the book on the desk.
- I read the book.
- I sent him an email.
- I sat on the chair.
- I stood at the station.
まとめ
今回は、不規則動詞100選の前半50語をドリル形式で確認しました。
不規則動詞は、一度で完璧に覚えようとする必要はありません。まずは何度も目にしながら、「go → went」「see → saw」のように、原形と過去形を少しずつ結びつけていきましょう。
後編では、51〜100の不規則動詞を練習します。前編の50語がスムーズに答えられるようになったら、ぜひ後編にも挑戦してみてください。
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